大学生在职业发展中的自我缺陷主要包括以下几个方面：
学生思维的限制
大学教育往往侧重于教授学科知识，但不一定培养学生的批判性思维和解决问题的能力。因此，很多毕业生可能在进入职场后才意识到，他们需要更多的自主学习和思维训练来适应不断变化的工作环境。
沟通与人际关系技能的不足
在大学，学生可能过多地专注于课程学习，而忽视了发展良好的沟通和人际关系技能。进入职场后，他们可能会发现，有效的沟通、建立合作关系和解决冲突是成功职业生涯的重要组成部分。
职业规划的不足
许多大学生在大学期间可能没有明确的职业规划，或者可能未经过系统的职业辅导。这使得他们在毕业后可能会迷茫，不知道应该选择什么样的职业道路。一个明智的职业规划应该考虑个人兴趣、技能和市场需求，而缺乏这一规划可能会导致在职场中走弯路或者错失机会。
专业认识不够清晰
大学生对专业的认识不够清晰，包括专业匹配度不高、学习积极性有待提高、对专业缺乏客观而理性的认识等。这可能导致职业选择的盲目性和未来的职业发展受阻。
自我全面了解需要提升
许多大学生对自身的全面了解不够，包括未来的自我定位模糊、性格上的缺陷等。这会影响他们在职业选择和发展中的决策。
价值取向偏颇
当代大学生的职业价值判断标准正在由理想主义变为务实主义，过分追求经济价值和具体条件，而忽视了职业的理想价值和工作激情。这可能导致个人职业发展与人生追求的错位。
缺乏实践经验
大学生在职业生涯规划中往往缺乏实践经验，这会影响他们对职业的适应能力和工作表现。
依赖性强
一些大学生在选择职业时，可能过于依赖他人的意见和帮助，缺乏独立决策和解决问题的能力。
信息不对称
在职业选择过程中，一些大学生可能由于信息不对称，无法获取足够的行业信息和工作详情，从而影响他们的职业决策。
竞争压力大
随着高等教育普及化，大学毕业生数量逐年增加，导致就业市场供大于求，竞争愈发激烈。这使得许多大学生在学业成绩、实践经验等方面难以脱颖而出。
综上所述，大学生在职业发展中的自我缺陷是多方面的，需要他们在大学期间积极提升自己的综合素质和职业规划能力，以应对未来的职场挑战。