扬州职业大学的制度文化主要体现在以下几个方面：
爱文化
核心：以心理健康教育为核心，通过心理健康教育课、心理健康知识宣传月、心理健康教育中心网站、心理讲座等载体，形成多层次的教育宣传体系。
工作体系：建立心理危机干预工作体系，包括普查、建档、筛选、干预、跟踪五位一体，分年级、分专业、有针对性地制定目标和选择辅导内容。
长效机制：建立大学生心理问题早期预警、中期干预、后期跟踪的三阶段危机干预长效机制。
行文化
基础：以学生的日常管理规范为基础，注重对学生思想政治教育和理想信念的引导。
制度文化：用制度文化规范日常行为，从课堂到宿舍、从课内到课外、从理论到实践、从学生共性塑造到个性发挥，建立全方位、多层次的考察考核制度，辅助学生成人。
才文化
活动文化：通过社团活动文化、社会实践活动文化、高雅讲座文化和阳光体育文化，提升学生综合素质，引领学生成才。
创文化
生涯文化：以生涯文化促成功，通过生涯规划、创新创业教育等活动，帮助学生实现职业成功和个人发展。
这些制度文化旨在通过多层次、全方位的教育和引导，培养具有高素质技术技能型人才，促进学生的全面发展。