衡量大学办学水平通常可以从以下几个方面进行考量：
办学历史：
历史悠久的大学往往拥有深厚的学术传统和丰富的教学经验。
办学层次：
包括是否属于985工程、211工程或“双一流”大学。
师资力量：
包括教授和副教授的数量、学术声誉以及国际化程度。
特色专业：
某些大学可能在特定学科领域具有明显优势，如财经、医学、工程等。
科研项目：
科研项目的数量和质量，以及科研经费的充足程度。
国家重点学科和A+学科：
代表大学在某一学科领域的最高水平。
就业率：
毕业生的就业情况和行业认可度。
校园基本设施：
包括图书馆、实验室、体育设施等硬件条件。
国际交流与合作：
国际学术交流的频率和深度，以及是否有国际合作项目。
教育质量评估体系：
由教育部门制定的评估体系，涵盖教学质量、师资队伍、学术水平等。
例如，厦门大学、西南财经大学、南京审计大学等高校在审计学专业上表现突出，拥有强大的师资力量和丰富的教学资源。青海大学作为青海省唯一的211和双一流高校，具有一级博士点和硕士点，国家重点学科和双一流学科。