创新项目研究的分数线可以根据不同的评价标准有所差异。以下是一个常见的评价体系和相应的分数线：
立项依据 （30分）4分以下：
有一定研究意义，研究意义不大，应用前景不明显。
4-6分：前景不明显。
6-8分：有应用前景。
8-10分：重要研究意义、实践意义和近期应用前景。
研究目的 （10分）4分以下：
研究目的不明确，论证不充分。
4-6分：研究目的比较明确，论证比较充分。
6-8分：研究目的明确，论证充分、严谨。
8-10分：研究目的明确，论证充分、严谨。
国内外研究现状分析或项目市场现状分析 （10分）4分以下：
不了解。
4-6分：了解部分情况，分析不准确。
6-8分：清楚，且分析准确、全面。
8-10分：清楚，分析全面。
研究内容 （10分）4分以下：
内容简单，结构存在问题，逻辑混乱。
4-6分：内容比较充实，结构比较完整，逻辑比较清晰。
6-8分：内容充实，结构完整，逻辑清晰。
8-10分：内容充实，结构完整，逻辑清晰。
项目创新点和特色 （10分）4分以下：
没有创新点和特色。
4-6分：具有一定的创新，特色不够明显。
6-8分：具有部分创新，特色和价值较明显。
8-10分：具有较大的理论创新或实践创新，具有重大推广价值和鲜明研究特色。
拟采用的研究方法和技术路线 （10分）4分以下：
难以实行。
4-6分：先进，可行。
6-8分：科学，先进，可行且创新。
8-10分：科学，先进，可行且创新。
预期目标和成果 （10分）4分以下：
目标和成果不明确。
4-6分：目标和成果较明确，有一定先进性。
6-8分：目标和成果明确，有先进性或有突破。
8-10分：目标和成果明确，有先进性或有突破。
相关工作积累 （10分）4分以下：
做过类似工作，基础一般。
4-6分：有一定相关工作积累，基础较好。
6-8分：有相关工作的积累，基础较好。
8-10分：前期项目深入和创新，基础扎实。
配套条件和保障措施 （10分）4分以下：
指导教师不支持。
4-6分：指导教师支持一般。
6-8分：指导教师积极支持。
8-10分：指导教师对本项目积极支持。
这些分数线可以根据具体项目的实际情况和评审要求进行调整。建议在项目申报前，仔细对照这些标准，确保项目在各个方面都达到较高的水平。