职业大学的学生群体是多样化的，不能一概而论。以下是一些关于职业大学学生情况的概述：
学习态度
职高生可能不会像普通高中生那样热爱学习，课堂上有不少学生可能上课时玩手机或睡觉。
然而，在考试时，这些学生往往能取得高分。
职高生的学习态度和成绩因个人和学校不同而异，有的学校学风自由，学生参与社团和活动较多。
就业情况
近年来，职业大学的毕业生就业率不断攀升，某些热门专业的就业率甚至超过了普通本科院校。
职业大学倾向于实践导向的教学方式，使学生在校期间获得丰富的实践经验，提升了学生的实际操作能力和求职竞争力。
社会认知
社会对职业教育的认知存在一定的偏见，如认为职业教育是成绩差、爱打架的学生的选择。
实际上，职业教育同样可以培养出优秀的学生，有的职业大学毕业生在专业技能和动手能力上表现出色。
学校管理
职业大学通常会有较为严格的教学管理，专业课程以实训为主，老师会监督学生的学习动向和成果。
学校还会通过班主任查课、手机保管等措施来确保良好的学习氛围。
个人发展
职高生通过提前学习，可以在进入大学后更快适应学习节奏，展现出较强的韧性和自制力。
职业大学的学生通过参与竞赛等活动，可以增强自信，并对未来发展有更明确的方向感。
综上所述，职业大学的学生群体是多元化的，他们的学习态度、成绩、就业情况以及社会认知等方面都存在差异。选择职业大学并不意味着放弃普通本科教育，而是根据个人情况和职业发展的需求做出的选择。职业教育同样可以为学生提供良好的教育和就业前景