大学老师的类型可以从多个维度进行划分。以下是一些主要的分类方式及对应的类型描述：
按职业技能划分
既不擅长科研，又不擅长教学：这类老师可能从入职第一天起就打算“混完”这一生。
既擅长科研，又擅长教学：这类人才非常稀少，如钱穆、钱玄同和胡适等。
擅长科研，不擅长教学：这类人才特别能写，但不太会讲。
擅长教学，不擅长科研：这类人才特别会讲，但不太会写作。
按工作岗位划分
教学科研工作人员：包括专门从事教学科研的老师。
辅导员或班主任：负责学生的日常管理和辅导工作。
行政人员：负责学校的行政管理工作。
按职称划分
助教：协助教学工作的初级职务。
讲师：能够独立开设一门或一门以上课程。
副教授：具有开课能力，对本学科有充分了解，能主持研究项目。
教授：大学里的主体，承担主导性工作。
按教学风格划分
规则至上型：制度严明，强调规矩，考试通过率较高。
善解人意型：在课上传授知识，在课下关心学生，与学生关系融洽。
老派学者型：有老派大师的风范，生活朴素，作息规律，注重教学细节。
灵活变通型：教学方式灵活多变，能够应对各种情况。
其他特殊类型
一见钟情型：美貌或帅气，气质出众，能使课堂变得生动有趣。
两面派型：表面道貌岸然，实则虚伪，喜欢吹牛。
三心二意型：位高权重，事务繁忙，但教学水平高。
肆无忌惮型：教学方式严厉，喜欢提问和布置大量作业。
这些分类方式并不是相互排斥的，一个老师可能同时属于多个类型。例如，一个老师可能在科研上非常出色，但在教学上稍显欠缺，这样他就可以被归为“擅长科研，不擅长教学”的类型。