大学生厌恶专业课的原因多种多样，以下是一些常见的原因及应对策略：
兴趣不匹配
原因：许多学生在高考填志愿时对专业了解不足，导致选择的专业与自己的兴趣不符。此外，一些新开设的热门专业可能缺乏实力，无法满足学生的期望。
应对策略：
转专业：如果专业确实不适合自己，可以考虑在大一或大二时转专业。不同高校在转专业方面的政策不同，提前了解并做好准备。
旁听或自学：在保证本专业课程能够及格的前提下，可以利用课余时间旁听其他课程或自学感兴趣的内容。许多大学允许学生跨校旁听，可以利用这一资源。
学习方法不当
原因：大学的学习与高中不同，更依赖自主思考。如果学习方法不对，可能会导致学习困难，从而产生厌恶感。
应对策略：
改进学习方法：尝试不同的学习方法，找到最适合自己的方式。例如，通过阅读、讨论、实践等多种方式学习。
寻求帮助：与老师、同学或辅导员沟通，寻求他们的建议和指导。
课程内容与社会脱节
原因：部分大学的课程设置可能与社会需求脱节，教材教法陈旧，导致学生学起来觉得没有意义。
应对策略：
关注实际应用：了解所学专业的实际应用前景，选择与实际工作紧密相关的课程。
参与实践项目：通过参与实习、实验等实践活动，增强对专业的理解和兴趣。
情绪和心理问题
原因：有些学生可能因为不喜欢某位教师或同学，或者因为学习压力过大而产生厌恶感。
应对策略：
调整心态：保持积极的心态，学会面对和解决问题。不要因为一时的情绪影响整个学习过程。
寻求支持：与亲朋好友或专业心理咨询师沟通，寻求情感支持和心理疏导。
职业倾向不明确
原因：有些学生可能对自己的职业倾向不明确，导致在选择专业时感到迷茫。
应对策略：
职业咨询：参加职业咨询服务，了解自己的兴趣和能力，选择与之匹配的专业。
多尝试：在大学期间多尝试不同的课程和活动，找到自己真正感兴趣的方向。
总结
大学生厌恶专业课是一个普遍存在的问题，但通过积极的心态和有效的应对策略，大多数学生都能找到适合自己的解决方案。关键在于找到兴趣所在，调整学习方法，积极参与实践，并保持积极的心态。