在职业大学当老师是一个具有挑战和机遇并存的选择。以下是一些关于在职业大学当老师的优劣势分析：
优势
稳定的事业单位性质：
职业大学作为事业单位，工作稳定性较高，福利待遇较好，有法定的假期，如寒暑假。
相对轻松的工作环境：
相较于中学和本科高校，职业大学老师的压力相对较小，工作时间较为宽松自由。
丰富的学生管理经验：
职业大学的学生大多是学习动力不足或存在行为问题的孩子，这为老师提供了丰富的学生管理经验，有助于提升教育和管理能力。
高技能教学：
职业大学老师更注重专业技能的授课和实践教学，可以帮助学生获得实实在在的技能，从而获得较高的个人成就感。
劣势
学生管理挑战：
职业大学的学生管理难度较大，需要极大的耐心和智慧。一些学生可能行为问题较多，需要老师具备较强的应对能力。
职业发展受限：
职业发展前景可能不如普通中学或本科高校，35岁后可能进入“养老”状态，错过职业发展的黄金期，转岗或晋升困难。
社会地位和认可度不高：
虽然教师职业受尊重，但职业大学老师的社会地位和认可度相对较低，可能影响自我认同感和职业自豪感。
工资水平因地区而异：
工资水平在不同地区差异较大，一线城市可能仅能维持基本生活，而在三四线城市则相对可观。
建议
认真评估自身情况：
如果你喜欢稳定、压力较小的工作环境，并且愿意接受学生管理方面的挑战，那么职业大学当老师是一个不错的选择。
考虑职业发展：
如果你有较高的职业抱负，希望有更多的职业发展空间，那么可能需要考虑其他类型的学校或岗位。
了解地区差异：
在选择职业大学时，要充分考虑所在地区的经济水平和行业发展情况，以评估工资水平和职业发展前景。
综合来看，职业大学当老师既有优势也有劣势，选择这一职业路径需要综合考虑个人兴趣、职业规划和生活需求。