师范类专业大学的学习内容主要包括以下几个方面：
专业课程
教育学：研究教育的本质、目的、制度、内容、方法、管理等方面的基本理论和实际问题。
心理学：研究人的心理现象及其规律，包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理咨询与辅导等。
教育心理学：教育学和心理学的交叉学科，研究教育过程中的心理现象及其规律。
课程与教学论：研究课程和教学的理论与实践问题，包括课程设计、教材分析、教学方法、教学评价等。
教育法律法规：研究教育法律和法规的基本理论和实际问题。
学科专业知识：深入学习至少一门学科的专业知识，如数学、物理、化学、生物、地理、历史、语文、英语等。
教学技能训练
教学设计：学习如何设计教学计划和教学活动。
言语表述和板书设计：提升教学中的沟通能力和板书技巧。
教育技术学：学习现代教育技术的理论与实践，如多媒体教学、网络教学、教育软件应用等。
综合素养提升
教师职业训练：包括教学管理技能、课堂管理、学生心理辅导等。
实践教学：通过实习、模拟教学等方式，将理论知识应用于实际教学环境中。
人文素养
人文教育：包括历史、哲学、文学、艺术等领域的基础课程，提升学生的人文素养。
教育实践
教育实习：在学校或其他教育机构进行实际教学活动，积累教学经验。
通过这些课程的学习和实践训练，师范生能够掌握教育教学的基本理论、基本知识和基本技能，培养成为能够适应基础教育改革与发展需要的高素质教师。建议学生在学习过程中，结合自己的兴趣和未来职业规划，有针对性地进行学习和研究，同时注重实践能力的培养。