大学生在认识自我职业素养方面，可以从以下几个方面进行：
沟通能力
自我评估：在表达清晰、倾听他人意见、与他人协商方面有优势，但在跨文化沟通和谈判技巧方面待提升。
提升计划：加强跨文化沟通、谈判技巧等方面的训练和实践。
团队合作
自我评估：善于倾听、尊重他人，能够有效配合团队成员完成任务，但在领导团队、解决冲突方面不足，缺乏处理紧急情况的能力。
提升计划：参加相关培训和实践活动，提高领导力和冲突解决能力。
责任感
自我评估：坚守承诺，认真对待任务，独立完成任务，但在接受挑战、主动承担责任方面待提升。
提升计划：培养积极主动性，主动发现问题并解决问题，做好每一项任务。
领导力
自我评估：具备一定的领导力，但缺乏处理紧急情况的能力。
提升计划：参加相关培训和实践活动，提高领导力和应对紧急情况的能力。
个性与兴趣
自我评估：个性随和、待人真诚，观念开明，通情达理，对未来充满期待，自信但人际交往能力稍显不足，做事认真，有责任感，具备团队合作能力。
提升计划：通过参与各种活动和实践，提高人际交往能力和团队协作能力。
专业技能
自我评估：对专业方向有明确认识，热衷于实际操作工作，但需要进一步提升专业技能。
提升计划：通过参加培训、自学课程、行业会议等方式，不断更新专业知识，提升技能水平，并通过项目实践、案例分析等方式，将理论知识转化为解决实际问题的能力。
工作态度
自我评估：责任心重，积极主动，注重细节，但在某些方面缺乏主动性和创新性。
提升计划：保持积极主动的态度，勇于承担责任，不推诿、不敷衍，注重工作中的每一个细节，确保工作成果的高质量。
社会实践
自我评估：通过参与社会实践活动，能够将理论知识应用于实际工作中，但在某些方面缺乏实践经验。
提升计划：有针对性地组织社会实践活动，通过深入社会和实践，了解社会对毕业生的需要，树立正确的择业观念，实现个人志愿与社会需要的有机结合。
通过以上这些方面的自我评估和提升计划，大学生可以更好地认识自己的职业素养，并为未来的职业发展提供指导和方向。