大学生中普遍被认为的“烂课程”包括：
职业生涯规划与就业指导课：
学生普遍认为这门课程对未来的职业规划帮助不大，课程内容简单，只需打卡即可通过。
思想道德与修养课：
课程内容多涉及理论和人生感悟，学生普遍认为对个人修养帮助不大，缺乏学习动力。
形势与政策：
学生普遍觉得这门课程与日常生活和未来发展方向无关，内容枯燥，提不起兴趣。
西方经济学：
期末复习时感觉老师只是念目录，缺乏深入讲解，学生难以理解和应用。
商务英语：
学生感觉课程难度大，期末考核方式不合理，难以通过。
毛概、思修、马克思：
这些课程被认为是“必挂”科目，学生普遍反映课程内容枯燥，难以记忆。
大学生心理健康课程：
有学生反映，上心理课反而导致心理问题，对课程感到崩溃。
就业创业指导规划：
学生认为课程内容空洞，无法直接帮助找工作。
这些课程因为内容枯燥、实用性不强、与专业发展关联不大或难以激发学习兴趣而被学生普遍认为是“烂课程”。建议学生在选择课程时，可以更加关注课程的实际应用性和与自身专业的相关性，以提高学习效果和兴趣。