在大学里，技能学分通常包括以下几类：
课程学分：
这是传统意义上大家认为的学分，也是大学里最重要的学分。课程学分是通过考试获得的，用于衡量学生完成特定课程学习的要求。每个专业的培养方案都会明确规定需要修读的课程学分总数，学生必须达到这些要求才能毕业。
实践创新学分：
这类学分侧重于学生的实践能力和创新能力的培养。它可能包括实验、实习、项目研究、科技创新等活动。实践创新学分旨在鼓励学生将所学知识应用于实际情境，提升解决问题的能力和创新思维。
第二课堂学分：
第二课堂学分涉及学生参与的各种课外活动，如社团活动、志愿服务、学术竞赛、文化体育活动等。这些活动有助于学生全面发展，提升综合素质，也是大学教育的重要组成部分。
综合素质测评中实践与创新能力成果分：
这是对学生综合素质的一种评价方式，主要考察学生在实践和创新方面的成果。这些成果可能包括科研项目、论文发表、专利申请、竞赛获奖等，通过这些成果来评定学生的实践与创新能力水平。
这些技能学分共同构成了大学教育的评价体系，旨在全面评估学生的学术能力、实践能力和创新能力，帮助他们在毕业后更好地适应社会需求。建议学生积极参与各类实践活动和创新项目，以获得更多的技能学分，提升自己的综合竞争力。