职业大专升格成为职业大学的过程涉及多个方面，以下是一些关键步骤和规律：
地域分布
升格的高职院校分布在不同的省份，一些地区的高职院校在升格方面表现较为突出。例如，山东省和甘肃省作为职业教育试点省份的地位可能会进一步提升。
合并转设
许多职业大学是通过高职院校与独立学院合并转设而成。这种方式可以整合资源，提升学校的综合实力。
政策支持
教育部的政策对于高职院校升格为职业大学起到了重要的推动作用。例如，教育部明确提出开展本科层次职业教育试点，推进高职院校的骨干专业试办本科层次职业教育等。
学校实力
升格的高职院校通常具有较强的办学实力和优势专业。这些学校在教学质量、师资队伍、科研与社会服务等方面具备一定的基础。
具体案例
浙江广厦建设职业技术学院等6所高职学院更名为“大学”，同时名称中保留“职业”二字，成为国内又多了一批本科“职业大学”。
江苏省将新增三所本科院校，分别是无锡职业技术学院、苏州市职业大学和扬州市职业大学，这三所专科院校拟设立为职业技术大学。
广东省有两所职业学院更名为“大学”，成为本科“职业大学”，分别是广东工商职业学院更名为广东工商职业技术大学，广州科技职业技术学院更名为广州科技职业技术大学并升格为本科院校。
未来趋势
教育部已经批准了多批高职学院更名为“大学”，升级为本科院校，同时名称中保留“职业”二字。这标志着我国高等职业教育正在向本科层次发展，职业大学的设立有助于提升职业教育的层次和水平。
建议
资源整合：高职院校在升格过程中应注重资源整合，提升学校的综合实力和办学水平。
政策支持：高职院校应充分利用国家和地方的政策支持，积极推进本科层次职业教育试点。
办学特色：在升格过程中，高职院校应明确自身的办学定位和特色，确保在本科层次职业教育中保持竞争力。
通过以上步骤和规律，职业大专可以顺利升格为职业大学，进一步提升职业教育的层次和水平。