创建大学排名时，可以遵循以下标准：
教学质量
教师水平：包括教师的学术背景、研究成果、教学经验等。
课程设置：涵盖课程多样性、前沿性、实践性等方面。
教学设施：包括实验室、图书馆、教学基地等硬件设施。
研究水平
科研经费：反映学校在科研方面的投入和实力。
论文发表：包括期刊论文、会议论文、学术著作等。
专利申请：体现学校在科技创新方面的能力。
学术声誉
国际学术评估机构的评价：如QS、THE等排名机构的评价结果。
校友、教师、研究员等对学校的认可度。
就业情况
毕业生就业率：反映学校毕业生的就业竞争力。
薪资水平：体现毕业生的就业质量和市场认可度。
国际化程度和国际影响力
国际化程度：包括国际学生比例、国际教师比例、国际合作项目等。
国际影响力：反映学校在国际学术界的地位和影响力。
教育公平
学生多样性和多元化：包括学生的文化背景、社会背景等。
教育机会均等：反映学校在招生、教育过程中的公平性。
其他附加指标
招生选择性：反映学校的招生标准和竞争程度。
财政资源：包括学校的预算、研究经费、学生资助等。
保持率：包括学生续读率、教师留任率等。
学生满意程度：通过问卷调查等方式了解学生对学校教育质量和服务的评价。
这些标准可以根据不同的排名机构和评价目的进行调整和优化，以确保排名结果的客观性和公正性。排名机构通常会根据自身定位和受众需求，赋予不同指标不同的权重，从而得出各自的排名结果。