大学教学范式是指大学中用于传授知识和技能的教学方法或结构。以下是一些常见的大学教学范式：
讲授法：
教师通过口头讲解和板书传授知识。
讨论法：
学生在教师引导下，围绕特定主题进行深入讨论，培养批判性思维和交流能力。
实验法：
学生在教师指导下进行实验操作，通过实践掌握科学原理和实验技能。
案例教学：
通过分析实际案例，让学生将理论知识应用于实际问题，提高解决实际问题的能力。
翻转课堂：
学生课前观看视频或阅读材料，课堂上进行讨论和实践，教师进行辅导和答疑。
自主学习：
学生根据个人兴趣和需求，自主安排学习计划，完成学习任务。
在线教育：
利用网络平台进行学习，学生可以根据自己的时间安排学习内容。
混合式学习：
结合线上和线下学习方式，充分利用两者的优势，提高学习效果。
游戏式学习：
让学生在游戏的过程中学习，提高学习兴趣和积极性。
团队式和合作式学习：
注重学生间的合作和协作，培养学生团队合作的意识和能力。
研究式学习：
让学生自主研究问题，进行调查、整理和分析，提高学生的探究能力。
启发式和互动式教学：
有效调动学生的学习积极性，主动性，激发学生积极思考，善于思考，提高学习兴趣。
多媒体教学和现代化教学手段：
利用多媒体教学，实物标本，显微构造现象投影灯等现代化教学手段，提高教学效果。
“小岗村”教学模式：
如安徽铜陵铜都双语学校的“五环大课堂”。
一对一辅导：
每个学生被分配至一位老师或学院研究员做个人导师，导师会不定时地与学生进行交流。
这些教学范式可以根据不同的教学目标、教学内容和教学对象进行选择和调整，以达到最佳的教学效果