大学专业之所以有三年制，主要原因包括：
培养目标：
三年制本科通常针对一些需要学生在短时间内掌握理论知识和技能、快速进入职场的学科，如经济和商科学科。这种教育模式有助于学生尽早步入社会，并在职业生涯中不断更新知识。
教育资源优化：
三年制本科有助于提高教育资源的利用效率，通过紧凑的课程安排，在有限的时间内向学生传授更多的知识。这种教育模式要求学生具有较高的学习积极性和自主性。
经济因素：
三年制本科能够降低学费和就业准入门槛，吸引更多学生接受高等教育，特别是对于有经济压力的学生来说，这种模式更具吸引力。
实践性培养：
某些三年制专业，如技术工科专业（如人工智能、电脑开发），通常要求学生进行为期一年的实习，以获得实际工作经验。这种实践性培养模式有助于学生更好地将理论知识应用于实际工作中。
灵活性和效率：
三年制本科有助于学生在较短时间内完成学业，减少延迟毕业的情况。学生可以在三年内修满学分，提前获得毕业证书，从而节省时间和资源。
综上所述，三年制本科的存在有其特殊性和实用性，旨在提高教育效率、降低学费、培养实践能力，并满足社会和学生的需求。然而，不同专业的学制设置还会根据具体的教育模式和学科特点进行调整。