大学评估通常包括以下几个方面：
学术声誉：
评估学校在学术界的影响力和声望，包括教职员工的学术水平、科研成果的质量和数量、学校在学术刊物和会议上的发表论文数量等。
教学质量：
评估教学师资水平、课程设置、教学方法和学生评价。通过学生反馈、教学评估、专业认证和教学奖项等了解。
科研实力：
了解学校的科研经费、研究项目、科研成果和学术会议情况。查阅研究论文发表数量和引用情况，以及研究机构和实验室的声誉。
师资力量：
了解教师的学历、资历、研究成果和学术地位。查阅教师背景资料和学术成果，以及师资队伍的学科结构和国际化程度。
学生支持和服务：
了解大学提供的学生支持服务，如就业指导、实习机会、国际交流等。
校园设施：
考察校园的教学楼、实验室、图书馆、体育设施、宿舍和餐饮设施等。
国际化程度：
了解大学的国际交流项目、国际学生比例、合作院校和全球声誉等。
毕业生就业情况：
考虑毕业生的就业率、就业行业、薪资水平和就业稳定性。
校园文化和学生活动：
评估校园文化是否积极向上、学生活动是否丰富多彩。
排名和评价结果：
参考权威的排名和评价结果，如大学星级评估、学科评估等。
此外，大学评估还可以包括以下形式：
合格评估（鉴定评估）：
评估学校及其他教育机构的办学条件和基本教育质量，由教育行政部门组织实施。
办学水平评估：
根据国家对不同类别学校规定的任务和目标，由教育行政部门进行的经常性、综合性评估。
选优评估：
在办学水平评估的基础上，通过公布评估结果和对成绩优异的单位与个人给予奖励，促进竞争和提高水平。
审核评估：
关注学校是否按照专业人才培养方案设置了科学、合理的课程体系，以及课程内容与教学质量。评估指标包括办学方向、本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障和教学成效等。
其他评价类型：
根据评估标准，可分为相对评价、绝对评价、个体内差异评价、规范参考评价和标准参考评价。
这些评估指标可以通过不同的方式进行评估，包括定性和定量的方法。评估时还应考虑个人需求和期望，因为不同的人可能对大学有不同的评价标准。