大学职业规划课的考查形式通常包括以下几种：
选择题：
这类题目主要考察学生对职业生涯规划基本概念、原则和理论知识的记忆和理解。
简答题：
简答题要求学生用简洁明了的语言回答关于职业生涯规划的问题，考察学生对这些问题的掌握程度和应用能力。
论述题：
论述题要求学生对职业生涯规划的某个方面进行深入的分析和讨论，考察学生的逻辑思维能力、学术视野以及对相关知识的灵活运用。
案例分析题：
通过分析具体的职业生涯规划案例，让学生运用所学的知识和方法，提出解决方案或建议，考察学生的实际操作能力和解决问题的能力。
职业兴趣测试：
如霍兰德职业兴趣量表等，要求学生完成测试并根据结果进行自我评估，考察学生的自我认知和职业兴趣。
职业能力测试：
如一般能力倾向测试等，要求学生完成测试并解释结果，考察学生的职业能力和潜力。
职业技能测试：
如职业技能鉴定等，要求学生完成测试并解释结果，考察学生的专业技能水平。
职业价值观测试：
如职业价值观问卷等，要求学生完成测试并解释结果，考察学生的职业价值观和职业选择动机。
职业生涯规划方法和步骤：
考察学生对职业生涯规划流程和方法的理解，如自我分析、职业分析、目标设定、行动计划等。
就业市场和职业发展趋势：
考察学生对当前就业市场和职业发展趋势的了解，以及如何应对这些变化。
个人职业规划案例分析：
让学生分析一些个人职业规划案例，并给出建议和解决方案，考察学生的实际应用能力和创新思维。
撰写职业生涯规划书：
有些课程可能要求学生撰写一篇不少于3000字的职业生涯规划书，通过对自我和环境进行全面探索，明确职业目标，并制定合理的职业规划。
这些考查形式旨在全面评估学生对职业生涯规划理论和实践的掌握情况，帮助他们更好地规划自己的职业发展路径。建议学生在备考过程中，注重理论与实践的结合，积极参与各种实践活动，以提高自己的综合素质和竞争力。