大学老师调查父母的职业情况，主要是出于以下几个目的：
了解学生家庭背景：
学校通过了解学生父母的职业，可以更全面地掌握学生的家庭情况，包括家庭经济状况、父母的社会地位和文化素质等。这有助于学校针对不同学生的家庭背景，提供更有针对性的帮助和指导。
有针对性地给予帮助：
对于家庭经济条件较差或单亲家庭的学生，学校可以给予更多的关怀和支持，帮助他们克服学习上的困难，提高学习成绩。
建立学校与家庭的联系：
了解学生父母的职业信息，有助于学校与家长建立更紧密的联系，共同探讨如何更好地支持学生的成长，提高学习效果。
规划学生的未来职业发展方向：
了解父母的职业背景，学生可以更好地了解不同职业的特点和要求，从而为自己的未来职业规划提供参考。
招生信息参考：
学校在招生过程中，也需要了解学生的家庭背景信息，以便更好地了解学生的成长环境和潜力，为学生的未来提供更好的就业机会。
尽管调查父母的职业情况有这些积极的目的，但也有一些潜在的问题和争议：
隐私保护：
家长可能会担心自己的私人信息被滥用，尤其是涉及职业等敏感信息。因此，学校在进行调查时，应确保信息的安全和保密，避免信息泄露。
学生心理压力：
有些学生可能会因为父母职业的不同而产生自卑或自豪感，这可能会影响他们的心理健康和自信心。学校应关注学生的心理变化，提供必要的支持和引导。
自愿原则：
学校在调查父母职业时，应尊重家长的意愿，确保调查是自愿的，而不是强制性的。如果家长不愿意提供相关信息，学校应尊重他们的选择。
总的来说，大学老师调查父母的职业情况是一种常见的做法，旨在更好地了解学生，提供更有针对性的教育支持。然而，学校在实施这一调查时，应充分考虑家长的隐私和学生的心理感受，确保调查的合法性和合理性。