哀鸿遍野：
比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
安步当车：
古代称人能安贫守道。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。
安土重迁：
安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。
嗷嗷待哺：
形容受饥饿的悲惨情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。
追亡逐北：
北：战败逃跑的敌人。追击战败逃跑的敌人。也说“追奔逐北”。
不齿于人：
齿：提起。被人轻视，不被人家当作人。
毁家纾难：
毁家，分散家财；纾，缓解，缓和。捐献全部家产，解救国难。
厚此薄彼：
重视优待这个，轻视、冷淡那个。形容不平等相待。厚，优待、看重；薄，看不起；彼，那个。
青梅竹马：
形容男女小时候天真无邪，在一起有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。
不稂不莠：
稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。
天花乱坠：
指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。
养生主：
出自《庄子·养生主》，讲述一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
更加完善：
指在原有基础上变得更为完备。
不断深入：
指持续地、更深入地发展或探讨。
全面加强：
指在各个方面都进行加强。
全面提升：
指在各个方面都得到全面的提升。
持续向好：
指状况或趋势持续向好的方向发展。
意蕴：
指内容蕴含。
意韵：
指内容的韵味。
引见：
指引人相见，使彼此认识。
引荐：
指推荐人。
引导：
带领，使跟随，褒义。
导致：
使产生、促成，多含贬义。
这些词汇在公务员考试中可能会出现在言语理解、行测等部分，要求考生掌握其含义和正确用法。建议考生通过阅读、做练习题等方式，加强对这些词汇的记忆和应用。