关于大学排名是否扯淡，这是一个复杂的问题，因为不同的排名机构和评估标准可能导致不同的排名结果，而且排名并不能全面反映大学的全部价值和特点。以下是一些关于大学排名的要点：
排名来源和评估标准
不同的排名机构采用不同的评估指标和权重。
一些排名可能更侧重于科研成果和学术论文的发表，而其他排名可能更关注教学质量、学生满意度和就业率。
排名的局限性
排名可能受到非教学因素的影响，如地理位置、资金投入、政策扶持等。
排名可能不完全反映大学的办学能力和特色，例如人文学科和社会科学领域的表现可能被理工科排名所忽视。
排名的争议
有人认为排名过度偏重理工领域，过多采纳美国期刊和论文发表平台的数据。
排名机构可能因商业利益或主观偏见导致排名结果不客观和不公正。
排名的实际作用
排名可以提供一定的便利于信息获取，但应理性看待，不能作为选择大学和专业唯一依据。
考虑排名时，还应关注学校的专业排名、地理位置、学费、校园文化等因素。
其他观点
有人认为大学排名高的学校实力一定好，但也有人指出这种看法存在误区。
排名可能扭曲学术评价的本质，促使学者将精力集中在发表论文上，而非深入研究。
综上所述，大学排名是一个多维度、复杂的评估体系，它既有其参考价值，也存在局限性。选择大学时，应该综合考虑多方面的信息，包括排名、专业特点、个人兴趣和职业目标等，而不应仅仅依赖排名结果。