美国职业大学的特点主要体现在以下几个方面：
培养目标强调技能性和操作技能：
美国职业教育注重培养学生的实际应用能力和操作技能，以适应市场需求。
普通教育与职业教育无缝链接：
美国职业教育与普通教育之间存在紧密的衔接，学生可以在两种教育体系中自由转换，实现教育的连贯性。
教学过程突出实践性：
美国职业教育在教学过程中非常注重实践，强调学以致用，学生需要通过大量的实验、实习和项目来提升自己的实践能力。
课程结构中职业性课程比重较大：
美国职业大学的课程结构中，职业性课程占比较大，这些课程旨在帮助学生掌握特定职业领域所需的知识和技能。
学校与企业深度融合：
美国职业大学与企业之间存在紧密的合作关系，企业参与课程开发、教学实施和实习实训等环节，使学生能够更好地了解行业需求和实际工作环境。
学术追求与科研能力：
虽然职业大学注重职业教育，但它们同样强调学术要求和科研能力，尤其是在一些研究型大学中。
教育理念与课程设置：
各职业大学根据其教育理念设置课程，如哈佛大学强调有情怀、有追求理想主义的学生，而宾大则更注重实用主义和创新型的教育。
录取偏好与特色：
不同职业大学有各自的录取偏好，如耶鲁大学重视人文社科方向的学生，而斯坦福大学则偏好具有创新创业精神的学生。
校园文化与活动：
职业大学通常有丰富多彩的校园文化和活动，包括体育运动、课外活动等，这些活动有助于学生的全面发展。
立法保障与资金支持：
美国职业教育有充分的法律保障和资金支持，经费来源包括当地财产税、州政府拨款、联邦政府资助和学生学费。
这些特点使得美国职业大学在培养应用型人才方面具有显著优势，能够满足社会和企业对高素质技能型人才的需求。