关于是否废除大学排名，各方意见不一，以下是部分观点的整理：
支持废除大学排名的观点：
排名机构庞杂，数据偏差大
排名机构众多，水平参差不齐，导致排名数据可能存在较大偏差。
这些偏差可能给社会和公众造成误解，伤害高校的感情。
排名可能带有商业气息
大学排名过程中可能存在潜规则，使其染上商业气息。
政府需要对民间大学排名进行规范，建立审定制度、监督机制和评价数据库，以保证数据的客观性和权威性。
支持保留大学排名的观点：
排名提供高校实力分析数据
大学排名为考生和公众提供了分析高校实力的数据参考。
排名能在一定程度上激励高校专注提升自身办学水平。
排名提高公众对高等教育的关注
大学排名引发的讨论提高了普通民众对高等教育的关注度。
排名不应成为大学发展目标
排名只能代表学校某些方面的成绩，大学发展应抛弃“唯排行榜论”。
高校服务地方经济社会发展的成效等难以反映在排行榜上，但也是学校水平的一部分。
综合观点：
大学排名既有其积极作用，也存在一些问题。
政府应规范排名过程，确保数据的客观性和权威性。
高校应关注提升自身质量，而不是单纯追求排名。
排名不应成为大学发展的唯一目标或评价依据。
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