关于大学钢琴专业的问题，可以从以下几个方面进行回答：
专业设置与选择
专业存在性：大多数大学并不直接设有钢琴专业，但艺术类专业中可能会包含钢琴课程。重点艺术学院或音乐学院可能会有更专业的钢琴专业设置。
专业方向：国内音乐类高校通常设置有“钢琴艺术指导”专业，而综合类高校则更倾向于传统的钢琴专业。这导致综合类高校在课程教学上可能存在课程设置笼统、教学方式单一等问题。
学生情况
学生水平：新建本科院校音乐教育专业学生的钢琴水平整体偏低，多数学生进校前没有学过钢琴，且学琴时间较短，为了应对高考，学生程度往往被拔高。
学习积极性：由于就业现实压力和对自身学校及专业的不自信，许多学生对待钢琴学习的态度较为消极。
师资队伍
教师数量与水平：新建本科院校由于师资队伍匮乏，专业技术水平较低，多数钢琴教师为刚毕业的学生或转行人员，缺乏专业训练和丰富的教学经验。
学缘结构：升本5年内的学校中，90%的钢琴教师为本省甚至本校毕业生，学缘结构单一，专业技术水平不高。
课程设置与教学
学分设置：新建本科院校在音乐教育专业的学分设置上存在不合理之处。
教学方式：综合类高校钢琴专业课程教学方式相对单一，缺乏多元化和创新。
中国传统音乐课程：在教学过程中，中国传统音乐课程的教学往往被忽视。
就业前景
就业自信度：由于学生对自己在钢琴相关领域的就业前景缺乏自信，导致学习积极性不高。
改进措施
课程改革：应设定阶梯式课程体系，实施多元化教学模式，融入中国传统音乐特色化课程，并建立多模态评价体系。
教学提升：从改革钢琴课程、培养学生的编创和艺术欣赏能力、强化科学正确的钢琴演奏技巧、多角度提升学生对音乐的感受力和素养、重视培养学生的钢琴伴奏能力等方面入手，改善钢琴教学。
建议
选择学校：如果希望学习钢琴专业，建议选择艺术类专业较为集中的重点院校或音乐学院。
提前准备：学生应在入学前有一定的钢琴基础，以便更快地适应高校的学习节奏。
选择专业：综合类高校和音乐类高校各有优势，可以根据自身兴趣和职业规划选择合适的专业方向。
积极学习：学生应积极面对学习挑战，提高学习积极性，充分利用学校资源提升自己的专业水平。
希望以上信息对你有所帮助。