当前中国大学英语教育存在以下问题：
教材问题
教材内容陈旧，缺乏时代感。
词汇选择上可能过于偏重传统词汇，缺乏反映当代社会、科技、经济等领域发展的词汇。
教学方法
教学方法较为单一，重视知识传授而忽视语言实践。
未能充分利用现代信息技术丰富教学手段。
语言环境
英语教学没有与其他学科知识融合，学生缺乏将英语应用于专业领域的机会。
学习动机与习惯
学生学习英语的目的较为功利，缺乏持续学习的动力。
未能有效培养学生的英语语言学习习惯。
评价方式
评价体系过于侧重笔试成绩，忽视了学生英语听说读写全面能力的发展。
教学模式
教学模式较为单一，未能适应信息化时代的多样化沟通和交流方式。
学生英语运用能力
学生普遍英语运用能力差，投入大量时间学习但效果不佳。
针对这些问题，建议更新教材内容，采用多样化教学方法，强化实践教学，改善语言学习环境，激发学生的学习动机，完善评价体系，并探索适应信息化时代的教学模式。