大学专业结合模式是指高校在专业设置、教学实施和人才培养等方面，与企业、行业、政府、研究机构等外部资源进行深度合作，以提高教育质量和学生综合素质的一系列模式。以下是一些常见的专业结合模式：
校企合作：
学校与企业合作，共同制定专业培养方案，企业提供实践机会和技术支持。
校校合作：
不同学校之间合作，共同开展专业建设，共享师资、课程资源等。
政校合作：
政府与学校合作，提供政策支持和资金投入，推动专业发展。
产学研合作：
学校、企业和研究机构三方合作，将教学、科研和产业应用相结合。
跨国合作：
学校与国外高校或企业合作，引进国际先进的教育理念和资源。
大类招生与专业分流：
如安徽大学实行大类和专业相结合的招生模式，学生在入学后一学年进行专业分流。
通专结合模式：
在本科人才培养过程中，既注重专业技能培养，也关注学生的综合素质和跨学科能力。
产学结合模式：
根据社会对艺术设计专业人才的需求，调整专业培养方案，培养高技能、高素质的应用型艺术设计人才。
专业与行业结合：
如食品科学与工程专业课程体系改革，将“专业结合行业、实践结合创新、创新结合创业”的思想贯穿于人才培养模式建设中。
法商结合模式：
在商科专业教育中，通过设置法学课程模块，培养学生的法学基础知识和能力。
产教同频、园院协同模式：
深度推进产教融合与校企合作，优化资源配置，提升教学质量与人才培养水平。
产学融合模式：
在软件专业的人才培养中实行产学融合，提高学生的专业深度和软件开发经验。
这些模式各有特点，旨在通过不同的合作方式，提升教育质量和学生的综合素质，以更好地适应社会和经济发展的需求。高校可以根据自身条件和专业特点，选择合适的模式进行尝试和实施。