高等职业教育具有以下特点：
培养目标的职业定向性：
高等职业教育以社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线设计培养方案。其培养目标具有服务于特定职业岗位群或技术领域的强烈针对性，旨在培养高级技术应用型人才，这些人才能够在生产、建设、管理、服务第一线工作，具备全面素质和综合职业能力。
教育教学的实践性：
高等职业教育注重实践教学，通过教学内容、教学过程、教学手段和教学评价等方面的实践性，使学生获得必要的岗位技术能力与职业素质。实践教学环节包括实验、实习、实训等多种形式，旨在帮助学生将理论知识转化为实际操作能力。
师资队伍的“双师型”：
高等职业教育要求教师既具备理论教学能力，又具备实践操作能力，即“双师型”教师。这种教师能够更好地指导学生进行实践操作，提高学生的实际应用能力。
办学形式的开放性：
高等职业教育采用灵活的办学形式，包括校企合作、工学结合、订单式培养等，使学生能够更贴近实际需求，增强学习的针对性和实用性。
毕业生的“双证型”：
高等职业教育鼓励学生在获得学历证书的同时，取得相应的职业资格证书，以提高毕业生的就业竞争力和市场适应性。
专业设置的灵活性：
高等职业教育根据市场需求和技术发展动态，灵活设置和调整专业，以适应社会对不同职业人才的需求。
服务面向的区域性：
高等职业教育服务于区域经济发展，根据地方和行业特点，培养适合当地需求的技术应用型人才。
课程建设的务实性：
高等职业教育注重课程内容的实用性和针对性，强调课程与实际工作的紧密结合，确保学生所学知识能够直接应用于实际工作中。
这些特点使得高等职业教育在培养技术应用型人才方面具有明显优势，能够满足社会对高级技术应用型人才的需求。