近年来，全国范围内的高校纷纷进行专业调整，其中文科专业的删减成为一大趋势。以下是一些具体的案例和背景信息：
美国佛蒙特大学
2020年12月，佛蒙特大学的文理学院提议砍掉23个人文学科本科专业，包括12个本科专业和11个辅修专业，同时停招了10个研究生专业中的4个专业。被砍的专业包括亚洲研究、欧洲研究、拉丁美洲研究、意大利研究等，艺术和戏剧专业将被合并。
中国高校
西北大学：撤销了汉语言、金融工程、财政学、广告学等文科专业。
中国科学技术大学：撤销了英语、传播学、考古学等文科专业。
南京航空航天大学：直接撤销了人文与社会科学学部。
四川大学：一口气撤销了31个文科专业，包括广播电视学、信息管理、公共事业管理等。
天津工业大学：撤销了人力资源管理、财务管理、经济学等热门文科专业。
清华大学：停招了新闻学、会计学本科专业，并压缩了文科博士生规模。
政策背景
2023年3月，教育部等五部门印发文件，明确提出到2025年，要优化调整全国20%的专业，淘汰一些没用的学科，新增一些新技术学科，如人工智能、半导体、新能源、碳中和相关的专业等。
原因分析
技术发展趋势：随着人工智能、智能制造、数据科学等新兴技术的快速发展，高校纷纷调整专业设置，以适应市场需求和国家战略。
就业前景：一些文科专业由于与科技发展关联不大，就业前景不佳，导致高校选择撤销这些专业。
教育资源优化：高校在优化专业设置时，更倾向于保留那些与未来发展方向紧密相关的专业，从而提高教育质量和资源利用效率。
建议：
学生：文科生应关注国家政策和行业发展趋势，选择有前景的专业进行学习。同时，也可以考虑跨学科学习，增强自己的综合竞争力。
高校：高校在撤销文科专业时，应充分考虑学生的利益和社会需求，确保专业调整的合理性和可持续性。
政策制定者：应继续推动教育资源的优化配置，鼓励高校发展符合未来市场需求的专业，同时关注文科生的就业问题，提供更多的培训和转岗机会。