职业大学的管理情况因学校和专业的不同而有所差异。以下是一些关于职业大学管理的评价：
湖南艺术职业学院
管理严格：学院实施封闭式管理，确保学生安全，注重培养学生自主能力，鼓励学生参与校园文化建设。
教育质量：以质量为核心，不断深化教学改革，推行小班制教学，关注学生个体差异，调动学生的学习积极性。
实践教学：强化实践教学，让学生在实际操作中掌握专业技能。
德育：重视学生思想道德建设，将德育贯穿于教育教学全过程，培养学生具有较高的职业道德素养。
衡阳科技职业学院
管理严格：五年制大专教育以其独特的培养模式和管理体系，为社会输送了大量优秀人才。
综合素质培养：注重学生综合素质的培养，通过思想政治教育、校园文化活动、军事化管理等措施，提升学生的团队协作能力和人际沟通能力。
实践教学：紧密结合市场与企业需求，打造了一支既有深厚理论基础，又有丰富实践经验的教师队伍。
学生生活管理：实行严格的宿舍管理制度，关注学生的心理健康，提供心理辅导。
烟台职业学院
管理相对宽松：学生管理相对自由，有较多的自由支配时间，课程安排相对轻松。
湖南都市职业学院
管理体系完善：建立了完善的管理体系，明确了各级管理职责，注重教学质量管理，关注学生个体发展。
教学质量：注重实践教学，通过建设校内实训基地和开展校企合作，为学生提供充足的实践机会。
学生管理：通过辅导员、班主任等教师，及时了解学生的需求和问题，并给予积极帮助和指导。
普遍问题
学风问题：部分高职院校学生的学风不够严谨，主要表现在学生不能及时掌握学习内容，不爱思考、动手实践，不注重实践能力的提高。
学生管理不严格：一些高职院校学生管理不严格，管理规定不够明确和制度落实问题导致学生迟到早退、缺课现象时有发生。
建议
严格管理：职业大学应实施严格的管理制度，确保学生安全和学习质量。
注重实践：强化实践教学，让学生在实际操作中掌握专业技能，提高学生的综合素质。
德育为先：重视学生思想道德建设，将德育贯穿于教育教学全过程，培养学生具有较高的职业道德素养。
人性化管理：在管理过程中应注重人性化，关注学生的心理健康和全面发展。
教学改革：不断深化教学改革，推行小班制教学，关注学生个体差异，调动学生的学习积极性。
总体来看，职业大学的管理情况在不断提高和完善，但仍需注意解决学风和学生管理等方面的问题。