在大学期间，我制定了以下职业规划愿景：
自我形象
希望成为一名英语教师，因此在四年内将夯实专业知识基础，培养认真、负责的态度，不断改进和完善自己，以接近理想目标。
个人健康
由于教师工作劳累辛苦，需要保持健康的身体和心理，因此我将坚持锻炼，如慢跑、爬山等，以应对未来的工作挑战。
职业发展路线
通过SWOT分析法，我认识到自己的优势在于英语专业背景、教学经验和性格特点，劣势在于公共场合的紧张和缺乏工作动机。
机会在于就业市场的增加和对教育问题的关注，威胁则在于大学生数量剧增和专业竞争的加剧。
基于这些分析，我设定了成为英语教师的目标，并制定了相应的职业发展路线。
学习和实践
在大学期间，我将不仅学习专业知识，还要拓宽知识面，学习与专业相关的技能，提升自己的综合素质。
积极参加各种实践活动，如实习、志愿者、社团等，将所学知识运用到实际工作中，提升实践能力和团队协作能力。
兴趣培养
我会用心培养各方面的兴趣，如学习吉他，了解辩论知识，成为全方面人才。
发挥在抽象思维、逻辑推理等方面的优势，发扬独立钻研的学习精神。
由于参加学生会和长期担任班干部，我具备耐心和毅力。
职业兴趣
我的职业兴趣在于教育、翻译、研究等领域，希望能够在这些领域中找到自己的位置，为社会做出贡献。
通过以上规划，我希望能够在大学期间不断提升自己，为未来的职业生涯打下坚实的基础，实现自己的职业目标。