大学语文中常用的修辞手法包括：
比喻：
通过比较两种不同的事物或概念，借助一个事物来说明另一个事物。比喻可以分为明喻、暗喻和借喻。
拟人：
赋予非人类事物以人的特征或情感。
夸张：
故意对事物的特征、形象或作用进行夸大或缩小的描述。
对比：
将两种不同的事物或同一事物的两个方面进行对照比较，以突出它们之间的差异。
排比：
使用结构相似、语气一致的句子或词组，形成排列，以增强语言的节奏感和表达力度。
对偶：
语法结构相同或相似，字数相等，意义上有一定联系的句子或词组排列在一起。
设问：
自问自答或只问不答，用来引发思考或强调某个观点。
反问：
用疑问的形式表达肯定或否定的意思，通常用于强调某个观点或情感。
反复：
有意重复使用某些字、词、句，以增强文章的节奏感和表达效果。
引用：
引用他人的话、诗句、历史事件等，以增强文章的说服力或表现力。
这些修辞手法能够丰富文学作品的表达方式，提高其艺术感染力。