选择大学老师的职业目标可以从以下几个方面进行考虑：
短期目标（1-3年）
提升教育教学水平：掌握教育心理学和教学方法，为学生提供高质量的教育服务。
建立研究基础：明确研究方向，积累研究成果，提升科研项目申请能力。
参与学术活动：参加国内外学术会议，与同行进行学术交流与合作。
中期目标（4-6年）
深化学术研究：在原有研究领域的基础上，拓展新的研究方向，争取承担国家级科研项目。
提升教学水平：开展课程建设，推动教育教学改革，提高课程教学质量。
培养研究生：开始招收和指导研究生，培养新一代学者。
长期目标（7年以上）
成为学术领军人物：在所从事的领域内具有较高的学术地位，能够引领学科发展方向。
教育改革者：参与教育政策的制定，推动教育改革。
学术成果推广：通过参与学术交流活动，撰写专著和教材，推广自己的学术理念和方法。
建议
持续学习：作为一名大学老师，需要不断更新自己的知识和技能，保持对教育领域最新动态的关注。
积极参与：积极参与各类科研项目和学术活动，提升自己的学术影响力和社会服务能力。
教学创新：注重教学方法和手段的创新，关注学生个体差异，提高课堂教学质量。
团队合作：积极参与学科团队建设，与团队成员共同进步，共同推动学科发展。
社会服务：利用自己的专业知识和技能，为社会提供咨询和培训服务，回馈社会。
通过以上规划，可以逐步实现从一名大学生到优秀大学老师的职业转变，并在教育领域取得卓越的成就。