关于大学排名的感想，可以从以下几个方面进行思考：
促进优胜劣汰
排名可以帮助资源向优秀的学校倾斜，促使排名较低的学校改进条件或进行结构调整，避免资源浪费。
提供选择参考
排名为学生和家长在选择大学时提供了重要参考，帮助他们根据不同的标准了解学校实力。
排名的科学性与局限性
排名应基于科学的方法和标准，考虑教学质量、科研实力、学生就业等多方面因素。
排名存在局限性，不能全面反映大学质量，例如可能忽略学校的专业特色或独特性。
排名与个人选择
学生和家长在选择大学时，应理性看待排名，结合个人兴趣、专业需求等因素做出决策。
排名的多样性
不同的排名可能有不同的评估标准，有的可能涉及利益因素，因此评价可能不够客观。
排名与大学发展
排名可以激励高校提升核心竞争力，但过分追求排名可能导致忽视其他重要方面的发展。
排名与公众关注
排名已成为公众关注的焦点，其结果对高等教育的发展和公众对大学的认知有重要影响。
综上所述，大学排名是一个多维度、复杂的评估体系，它既有积极的一面，也存在局限性。在利用排名信息时，应全面考虑，并结合个人实际情况做出决策