当前大学教育存在 重理论轻实践、重专业轻素质的问题。这意味着大学教育过于注重理论知识的传授，而忽视了实践技能的培养，以及专业知识的深入学习，而轻视了学生综合素质的提升。这种教育模式导致许多大学生在毕业后，虽然拥有较高的学历和学位，但在实际工作中可能表现出能力不足、品位不高等问题，即所谓的“学历与能力”、“学位与品位”不相称的现象。
为了解决这一问题，大学教育需要将非专业教育放在与专业教育同等重要的地位，使学生在提升专业素质的同时，也能获得非专业素质的提升。这包括培养学生的创新能力、团队协作能力、沟通能力、领导能力等，以适应社会对全面发展人才的需求。通过这种教育改革，可以提高大学生的综合素质，使他们更好地适应社会发展的需求，实现个人价值和社会价值的统一。