今年高考分数线低的原因可以从多个方面进行分析：
高考改革：
高考改革可能导致了选考科目的调整，例如新增的三大素质课，这影响了高考分数线。
考试难度：
如果今年高考的试题难度相对于往年有所增加，考生整体表现可能会受到影响，导致分数线下降。
考生表现：
考生群体的整体水平和备考情况不佳，普遍反映试题难度大，备考不足，从而影响了考试成绩和分数线。
招生计划：
招生计划数的增加，录取率的提高，使得分数线自然降低。
考生人数：
实际参加高考的考生人数减少，与招生计划数基本持平的情况下，录取率提高，导致分数线降低。
政策调整：
建筑行业政策调整，如资质核查、临时建造师证书取消等，可能影响了对二级建造师证书的需求，部分省份可能适当降低合格标准。
市场需求：
经济欠发达地区可能通过降低合格标准来提高通过率，以满足建筑市场对二级建造师证书的需求。
其他因素：
例如疫情期间，部分考生因感染而无法达到原先状态，影响了考试表现和最终录取。
以上各点可能在不同程度上影响了高考分数线的设定。需要注意的是，这些因素可能在不同地区和年份有所差异，具体原因需要结合当地的教育政策和市场状况进行分析