近年来，确实有一些大学专业进行了名称的更改，这些变化通常是为了使专业名称更加贴近市场需求、反映学科内容的更新与拓展，以及提升专业的吸引力和国际竞争力。以下是一些具体的更名案例：
土木工程 更名为 智能建造。
图书馆与档案学更名为 信息管理与信息系统。
医疗器械与设备更名为 生物医学工程。
化工设备与机械更名为 过程装备与控制工程。
电化教育更名为 教育技术。
模具与铸造更名为 材料成型与控制工程。
建筑供暖与通风更名为 建筑环境与能源应用工程。
计算数学更名为 信息与计算科学。
芯片工艺与原理更名为 微电子科学与技术。
专业名称更改的原因
市场需求：
随着科技的发展和社会的进步，一些传统专业需要与时俱进，以适应新的市场需求。例如，计算机科学与技术升级为智能科学与技术，是为了更好地对接AI产业的旺盛需求。
学科内容更新：
专业名称的更改往往伴随着学科内容的迭代升级。通过更名，高校可以整合资源，强化特色，提升教育质量。
国际竞争力：
在全球化的大背景下，专业名称的国际化成为提升高校国际竞争力的重要一环。接轨国际标准，有助于吸引海外留学生，推进教育国际化进程。
政策导向：
教育部政策如“双一流”建设、新工科、新文科等，旨在推动学科交叉融合，鼓励专业创新，为专业更名提供了政策土壤。
学生和毕业生的影响
了解新专业：
学生需要了解新的专业名称及其课程设置，确保明确了课程的要求和学习目标。
转专业流程：
如果学生已经注册了新的专业，需要与学校的教务处或招生办公室联系，了解转专业的具体流程和要求。
就业竞争力：
虽然专业名称发生了变化，但学生所学的内容和技能仍然是决定其就业竞争力的关键因素。因此，学生应注重实际能力的培养，而不仅仅是专业名称的更改。
建议
关注官方信息：
学生应密切关注学校官方网站或教育部门发布的最新信息，了解专业名称更改的具体内容和影响。
实际能力培养：
无论专业名称如何更改，学生都应注重实际能力的培养，以适应不断变化的市场需求。
积极沟通：
如果对专业名称更改有疑问或需要进一步了解，应及时与学校相关部门沟通，获取最准确的信息。
通过以上信息，可以看出大学专业的名称更改是一个复杂的过程，涉及多方面的考量。学生和教育工作者应积极应对这些变化，确保教育质量和学生的职业发展不受影响。