大学体育的特点主要包括：
健康教育的内在化特征
强调终身体育，鼓励学生养成锻炼身体的习惯。
强调体育教育不仅是教育的一部分，也是体育文化的一部分。
体育项目选择的自主化特征
学生可以根据自己的兴趣和优势自主选择体育项目。
学校课余体育训练的业余性
利用课余时间进行训练，不与其他专业训练冲突。
学校课余体育训练的基础性
主要进行基础体能和技能训练，适合学生年龄和运动规律。
学校课余体育训练的广泛性
对所有愿意参与的学生开放，不论成绩和运动天赋。
大学体育校园文化特点
以体育活动为核心，强调身心健康和身心和谐。
体育文化氛围浓厚，赛事和活动丰富多样。
培养团队精神和竞争意识，通过竞赛提高合作与沟通能力。
包容性高，吸引不同专业和背景的学生参与。
鼓励个性发展，让学生在体育活动中展示自我，实现自我价值。
国际比较视角
不同国家和地区，如中国和墨西哥，在大学体育方面有不同的特点和特色。
教育模式与课程体系的改革
提倡课内外结合的教育模式，如俱乐部组织模式。
强调素质教育，更新体育课程和教材体系。
这些特点反映了大学体育旨在促进学生的全面发展，不仅注重身体健康，也强调心理、社会和文化层面的成长。