大学生在职业生涯规划方面存在的不足主要包括以下几个方面：
自我定位不清
许多大学生没有认清形势，盲目乐观或悲观，没有准确自我定位。
他们可能缺乏对自己能力、兴趣和职业倾向的深入了解。
对社会认知不够
大学生往往把工作的包袱甩给父母，缺乏勇气面对激烈的竞争。
他们需要从小学一样谦虚谨慎地学习，重新认知职场，提升执行力、思考力和表达力。
对未来目标不明
一些大学生目标清晰，但缺乏时间规定和可行性计划。
没有明确目标的大学生更容易感到迷茫和不知所措。
对就业准备不当
许多大学生对职业生涯规划的认识不足，缺乏科学性和全面性。
由于高校职业规划教育起步较晚，教育资源不足，支持不够，导致职业规划教育往往停留在就业指导的层面。
过于理想化
一些大学生对职业期望过高，追求高收入、高福利、高地位的职位，而忽视其他可能的发展机会。
他们可能在职业路径设计上存在不合理之处，如过度追求学位和证书，或设计多条发展路径而缺乏内在联系。
缺乏专业的指导力量和教育落后
高校职业规划教育缺乏独立的课程体系和专业的职业指导队伍。
学生可能无法获得有效的职业指导和咨询，导致职业规划不切实际。
自我认识不够客观
由于缺乏量化评价原则和专业的职业测评工具，大学生往往根据主观想法、他人评价和父母判断来认识自我。
这可能导致自我认知不科学，影响职业目标的设定和实现。
职业社会认知局限性
大学生由于社会经验不足，知识储备不够，对职业社会缺乏清晰的认识。
这可能导致他们在选择职业时带有随机性、盲目性和片面性，缺乏长远规划。
职业价值取向出现偏差
一些大学生在择业过程中更在意经济收入、福利待遇等物质条件，而忽视职业的理想价值和发展追求。
这可能导致他们在工作中缺乏兴趣和热情，无法调动主动性和积极性。
综上所述，大学生在职业生涯规划方面存在多方面的不足，需要从自我认知、社会认知、目标设定、就业准备等多个方面入手，加强职业规划教育，提高学生的职业规划意识和能力。学校、企业和社会各界也应积极参与，提供更多的实践机会和职业发展资源，帮助学生更加明确自己的发展方向，提高职业发展的成功率。