大学老师被视为高危职业，主要原因包括：
疾病传播风险：
教师在工作中经常接触到大量的学生，特别是在学校环境中，人员密集，容易造成疾病传播。
健康风险：
教师需要长时间工作，面对面的互动增加了接触病毒和细菌的风险，同时工作强度大，可能会对身体和心理健康造成负面影响。
安全风险：
教师在处理学生之间的冲突和纠纷时，可能会面临暴力和威胁的风险。
职业压力：
教师工作压力大，责任重，容易忽略家庭和伴侣的需求，这种职业角色可能会影响到教师的心理健康。
社会压力：
社会对教师的期望和误解，以及偶尔因言论或行为被学生举报等事件，也会给教师带来额外的心理压力。
身体健康问题：
长时间伏案工作、板书等姿势容易导致颈椎损伤等职业病。
紧张师生关系：
紧张的师生关系也是教师职业的一个高危因素。
综上所述，大学老师的高危性主要体现在疾病传播、健康风险、安全风险、职业压力、社会压力、身体健康问题以及紧张师生关系等多个方面。这些因素不仅影响教师的工作和生活质量，还可能对他们的身心健康造成长期影响。因此，提高教师待遇、改善工作环境和条件、加强职业培训和心理支持等措施，对于保障教师的职业安全和健康至关重要。