大学职业生涯的生命周期可以大致划分为以下几个阶段：
探索期（14~25岁）
试探期（15~17岁）：青少年通过学校活动、社团休闲活动、打零工机会等，对自我能力和角色进行探索，并作出初步的职业选择。
过渡期（18~21岁）：进入就业市场或专业训练，开始重视现实，将一般性的选择转为特定的选择。
试验承诺期（22~24岁）：生涯初步确定并试验其成为长期职业生活的可能性，若不适合则可能再经历上述各时期以确定方向。
准备期（大学1-3年级）
一年级：从中学向大学过渡，逐渐走出迷茫，了解自我，培养独立学习和思考能力，掌握专业知识，拓宽知识面。
二年级和三年级：全面提升自身综合素质，参加实践性活动，了解搜集工作信息，向校友了解求职情况，掌握劳动与就业法律知识。
冲刺期（大学4年级）
面临毕业：进行求职前的培训，参加招聘活动，进行模拟面试，适应社会，实现从“校园人”到“社会人”的转变。
职业发展期（工作几年后）
进入职场初期：学习和发展职业技能，建立人脉关系，全面了解所在行业和职业发展可能性。
职业发展：积累工作经验和专业技能，拓展专业知识和责任范围，寻求更高级别的工作机会，提升职位和薪资水平。
职业顶峰：在职场中取得较大成功，成为行业内的专家、领导者或创业家，保持并发展专业知识和技能，通过指导和mentorship帮助年轻一代。
职业转变或准备退休期
职业转变：可能面临职业转变，如成为咨询顾问、投资者等。
准备退休：考虑退休事宜，乐于传授经验和知识，阻止青年创业。
建议
自我评估：在大学期间，学生应通过自我评估，明确自己的兴趣、能力和价值观，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
积极实践：通过参加社团活动、实习、兼职等方式，积累实际工作经验，了解自己的职业偏好。
持续学习：在职业生涯中，保持学习的态度，不断提升自己的专业技能和知识，以适应不断变化的市场需求。
建立人脉：积极建立职业关系网，这不仅有助于了解行业动态，还能为未来的职业发展提供机会和支持。
通过以上阶段和策略，大学生可以更好地规划和管理自己的职业生涯，实现个人职业目标。