在大学逻辑课程中，学生可能会遇到以下类型的逻辑错误：
偷换概念：
在论证过程中故意改变某个概念的含义，使得论证看起来合理。
循环论证：
用结论本身作为证据，即用A证明A。
自相矛盾：
在同一论证中，提出两个相互矛盾的命题。
模棱两可：
使用含糊不清的语言，使得论证可以有多种解释。
同语反复：
定义项直接包含了被定义项，没有提供新的信息。
因果倒置：
错误地将因果关系颠倒，即错误地认为A导致B，而实际上是B导致A。
轻率归纳：
在没有足够证据的情况下做出过于广泛的结论。
诉诸情感：
基于情感因素而非逻辑推理得出结论。
诉诸权威：
错误地引用权威来支持一个论点，而该权威实际上并不支持该论点。
诉诸无知：
因为没有证据证明某个命题是错误的，就认为它是正确的。
理解这些逻辑错误类型有助于学生在进行论证、写论文或参与讨论时避免犯错，并能更清晰地表达和评估他人的观点。