竞赛对大学专业建设有多方面的积极影响，主要体现在以下几个方面：
促进人才培养
通过参与竞赛，学生能够掌握前沿技术，并在实际操作中培养团队协作和解决问题的能力。这种实践经验对未来就业市场中的竞争力具有重要意义。
课程体系优化
竞赛可以揭示行业需求，高校可以根据这些需求调整课程内容，以更好地培养符合市场要求的人才。这种校企合作模式不仅增强了课程的实用性，还促进了资源的共享与整合。
实验室与实践基地建设
竞赛成果应积极转化为科研项目和实践基地的建设。在企业的支持下，高校可以搭建更为完善的实践平台，为学生提供真实的项目体验，激励创新思维和创业精神。
提升专业技能和创新能力
竞赛能够激发学生的创新意识和创新能力，加强专业认同感。例如，园艺专业的学生通过参与相关竞赛，可以提升学科专业技能，培养创新意识与创新能力。
增强实践动手能力和团队意识
竞赛过程超越竞赛结果，对于大学生强化实践动手能力、增强团队意识、增强自信心、培养创新意识和能力具有不可替代的作用。
高考录取优势
学科竞赛奖项在高考录取中具有重要作用。例如，国家集训队成员具有高校保送资格，金牌、银牌可以破格入围强基计划，省一及以上奖项在高校学科营、少年班及综合评价初审中更有优势。
激励学生参与热情
完善的竞赛机制不仅能激励学生参与热情，还应当关注赛事的公平性和透明度，以增强竞赛的权威性和吸引力。
综上所述，竞赛对大学专业建设具有显著的推动作用，不仅能够提升学生的专业技能和实践能力，还能促进课程体系的优化和实验室与实践基地的建设。同时，竞赛成绩在高考录取和大学规划方面也具有重要作用。因此，高校应积极参与和支持各类竞赛，以充分发挥其在专业建设中的积极作用。