职业生涯规划与就业指导课：
这门课程的主要目的是帮助同学们对未来进行规划，但由于学生普遍认为未来规划不需要通过课程来实现，因此这门课被认为没有太大用处。
思想道德与修养课：
虽然这门课程旨在培养大学生的人格塑造，但学生们普遍对此不感兴趣，认为自己的修养已经足够，因此这门课程的实际帮助有限。
形势与政策：
这门课程被认为是大学生中最没用的课程之一，因为它主要讲述国际政治与形势，内容与学生的生活和兴趣脱节，且教学方法较为枯燥。
高等数学、线性代数、概率与统计：
尤其是概率与统计，许多学生认为这些课程在实际应用中用不到，而且学习内容过多，导致学生不愿意投入精力学习。
大学物理：
这门课程被认为是将高中物理微积分化的内容，但由于机械系有更为专业的课程如材料力学和理论力学，因此大学物理课程被认为可以削减。
大学英语：
有学生认为大学英语课程可以缩减一半，将时间用于增加机械专业英语课程，因为机械专业的英语更为实用。
C语言：
有学生认为C语言内容过多，且对他们来说没有实际用处，建议砍掉一半内容。
计算机相关课程：
包括计算机基础、VFP和管理信息系统等课程，有学生认为这些课程在实际工作和学习中用不到，且学习成本高昂。
管理类专业：
如信息管理、公共事业管理等，虽然有学生认为这些专业没有用处，但这些专业仍然有一定的市场需求，因此不能一概而论。
政治课：
大学政治课被认为是逃课率最高的课程之一，学生普遍认为课程内容枯燥，且与实际生活脱节。
这些课程在不同程度上被认为没有用处，主要原因包括内容与学生兴趣和实际需求脱节、教学方法枯燥、课程实用性不强等。然而，这些课程在培养大学生的人格塑造、拓宽知识面、提升综合素质等方面仍有一定的作用。建议学生根据自己的兴趣和职业规划，有选择地学习这些课程，以充分利用大学时光。