大学的绩效通常包括以下几个方面：
学习绩效
成绩、学分绩、课程完成度
科研、实践、创新能力
知识储备绩效
对专业相关知识的掌握程度
专业素养的提高
社会活动绩效
组织文艺活动、参与社会公益等
锻炼组织、领导、交际能力
增强社会责任感和社会竞争力
荣誉和奖项
奖学金、荣誉称号、学术成就、竞赛获奖
发表文章、参与科研项目
学年综合测评
专业素质（70%）和其他方面素质（30%）的评定
包括社会实践、职业技能、创新素质等
舞台表现和艺术成就
如音乐比赛获奖、个人演唱会、相声小品大赛奖项等
教学绩效
教学内容：科学性和准确性
教学方法：启发性和学生能力培养
教学态度：责任心、备课情况、学生互动
教学工作量：课堂教授的总课时数
教学成果奖：项目级别、获奖情况等
教学质量：学生、同事、专家的评价
人才评价：指导本科生毕业设计的数量
教材教学的贡献：教学改革、论文和教材编写
科研绩效
论文发表：权威期刊、核心期刊、一般刊物等
论文收录：SCI、EI、ISTP、SSCI、人大复印资料等
科研项目和经费：国际合作、国家、省部级项目等
科技成果鉴定及获奖
出版教材、专著和译著
学生满意度
学生对基础设施、卫生、生活补助、优惠政策等的满意度调查
这些绩效指标共同构成了大学绩效的评估体系，旨在全面评价学生在学术、社会活动、教学和实践等方面的表现。