不满合并职业大学是可以理解的。以下是一些可能的原因：
职业教育的社会地位：
在中国，职业教育往往被视为次等教育，而普高教育则被视为更优质的教育。这种观念导致了职业教育的地位不高，许多家长和学生更倾向于选择普高教育，以便将来能够获得更好的职业机会和社会地位。
合并带来的质量问题：
有些独立学院在合并到职业大学后，可能会面临教学质量下降、师资力量不足等问题。这可能会影响到学生的学习和未来发展，从而引发不满。
个人职业规划：
许多学生在选择学校时，会考虑自己的职业规划和兴趣爱好。合并后的职业大学可能无法满足所有学生的需求，导致一些学生感到失望和不满。
社会舆论压力：
在社交媒体和公共舆论中，职业教育常常受到批评和质疑。这种社会氛围可能会影响到学生对职业教育的态度，甚至对合并后的职业大学产生不满。
要改变这种重普轻职的社会现象，需要采取一系列措施：
提高职业教育的质量和地位：
政府和社会应该重视职业教育，提高其社会地位，让学生和家长看到职业教育的价值和前景。
加强职业教育的投入：
增加职业教育的投入，提高教学质量，加强师资力量，确保学生能够在职业大学获得良好的教育。
多样化教育选择：
提供更多的教育选择，包括普高教育和职业教育，让学生根据自己的兴趣和能力选择合适的教育路径。
改变社会舆论：
通过媒体和公共舆论，积极宣传职业教育的优势，改变社会对职业教育的偏见和歧视。
总之，不满合并职业大学是可以理解的，但通过采取一系列措施，可以逐步改善职业教育的现状，提高其社会地位和吸引力。