大学教师的职业个性涉及多个方面，以下是一些关键特点：
个人素质
高度的文化素养：大学教师需要具备广泛的知识背景和深厚的文化底蕴。
完善的知识体系：教师应具备扎实的专业知识，能够传授给学生系统的学科知识。
扎实的专业素养：在某一学科领域有深入的研究和专业知识。
良好的心理素质：能够应对教学中的压力和挑战，保持积极的心态。
教学能力
创新的教学思路：能够运用新颖的教学方法，激发学生的学习兴趣。
灵活多样的教学方法：根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学手段。
亲切的教学态度：以和蔼可亲的态度面对学生，建立良好的师生关系。
优异的教学效果：通过有效的教学手段，帮助学生取得显著的学习成果。
人格修养
善良的心：教师不仅要传授知识，还要关心学生的成长和福祉，成为学生的良师益友。
进取心和激情：保持学习和实践上的不断进取，以积极向上的态度影响学生。
社交能力
和谐的人际关系：能够与学生、同事和领导建立良好的合作关系。
善于交际：通过有效的沟通，帮助学生解决问题，增强师生之间的信任和理解。
职业道德
为人正直诚实：教师应以身作则，树立正直的师德形象。
踏实肯干：具有强烈的责任感和敬业精神，认真对待每一项教学任务。
团队协作精神：在科研和教学中能够与同事协作，共同推进学科发展。
专业发展
持续学习：教师需要不断更新知识，跟上学科的最新发展。
科研能力：通过科研提升自己的学术水平，并将研究成果融入教学中。
服务意识
服务社会：教师应积极参与社会活动，将学术成果应用于实际，为社会发展贡献力量。
育人职责：注重学生的全面发展，而不仅仅是知识的灌输，更注重学生的品德和能力培养。
综上所述，大学教师的职业个性是一个多元化的组合，既包括专业知识和教学技能，也包括人格修养和社交能力。一个优秀的大学教师应具备这些全面的素质，以便更好地履行其教育职责，帮助学生成长和社会进步。