国家职业本科大学标准主要包括以下几个方面：
地理位置和场地设施
职业本科院校应当具备符合教学和生活需要的各种设施，如教室、实验室、图书馆、计算机中心、食堂、住宿等。
教材和教学用品
学校应当提供与学生所学专业相关的教材、工具和设备等教学用品。
教学人员
学校应当有具备相应资格的专业教师，其中应当包括一定比例的高级职称教师。
教师队伍应具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，且应有来自行业企业一线的兼职教师。
学科设置和课程体系
学校应当具有合理的专业设置和完善的课程体系，确保学生能够掌握所学专业的核心知识和实践技能。
教学质量保障机制
学校应当建立健全的教学质量保障机制，包括一系列规范的考试评价和质量监控措施。
实践教学环节
职业本科教育应注重实践教学，要求学生进行实习实训以提升实际操作能力。
学校应有与所设专业相适应的校内实训基地和相对稳定的校外实习基地。
教学设施
学校应配备完善的教学设施，包括实验室、工作坊、先进的教学设备等。
校园规模和设施
学校全日制在校生规模应在8000人以上，艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学校，经教育部批准，办学规模可以不受此限。
校园占地面积、校舍建筑面积、体育用地、卫生保健、校园安全机构等均应符合相关规定。
图书馆和阅览室
适用印刷图书生均不少于30册，报刊种类80种以上，教师阅览室和学生阅览室的座位数应分别按不低于专任教师总数的20%和学生总数的10%设置。
仪器设备
应当具有与专业设置相匹配、满足教学要求的实验、实习设施和仪器设备。工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其他专业生均仪器设备价值不低于2500元。
学校领导
学校领导必须符合国家高等学校领导任职条件要求，具有较高政治素质和管理能力，熟悉职业教育原理和规律，了解学校主要专业领域相关的产业或行业。
这些标准旨在确保职业本科大学能够提供高质量的教育，培养符合社会需求的技术技能人才。