大学专业意识是指大学生对所学专业的认知、理解和态度，它涉及到以下几个方面：
专业认知：
大学生应主动了解自己所学专业需要掌握的知识与技能，以及毕业后可能从事的工作。这包括向高年级学生、专业课教师和就业指导教师请教，获取他们的经验和建议。
专业前景与发展：
学生应对所学专业的前景和发展有清晰的认识，明确自己的职业规划和未来发展方向，并将这些规划融入到专业学习中。
专业兴趣与动机：
大学生应培养对所学专业的兴趣，明确学习动机，从而激发学习知识和掌握技能的热情和动力。
综合素质培养：
大学专业学习不仅是学科知识的学习，更是综合素质的培养，包括学术能力、创新能力、实践能力、人际交往能力等。学生应在专业学习中注重这些能力的提升。
专业选择与规划：
选择大学专业是一个重要的决策，学生应结合自己的兴趣、特长和职业规划等因素进行选择，以确保所选专业符合自己的长期发展需求。
主动性与自我要求：
大学生应转变被动接受型的思维模式，变得更加主动，积极寻求各种资源来加强专业认知，并将这种主动做事的想法成为自我要求的一部分。
综上所述，大学专业意识是大学生在学业和职业发展中的关键因素，它要求学生不仅要有明确的专业认知和学习目标，还要注重综合素质的培养，并积极寻求各种资源来不断提升自己。通过这些努力，学生可以更好地适应大学生活，实现个人职业发展的目标。