在大学教学中，教师与学生之间应处理好以下几种关系：
研究与教学的关系：
教师应平衡研究与教学，将两者有机结合，以提升教学效果。
活与实的关系：
课堂气氛应活跃，同时注重实际内容的学习和掌握。
静与动的关系：
鼓励学生独立思考，同时也要促进师生间的互动和交流。
主导与主体的关系：
教师应作为引导者，帮助学生克服障碍，学生则是课堂的主体。
教材与生活的关系：
教材应与生活实践相结合，使学生能够在实际情境中应用所学知识。
教育关系：
教师传授知识、经验，帮助学生成长和发展。
教与学的关系：
教师主导教学，学生主动学习，形成互动的教学模式。
师生平等关系：
教师与学生应相互尊重，平等交流，共同以知识传播和思想启迪为目的。
课内与课外的关系：
保证课堂教学的质量，同时鼓励学生参与课外科研活动。
教学与科研的关系：
教学与科研相辅相成，应围绕教学展开，促进教学发展。
这些关系的处理对于提高教学质量、促进学生的全面发展至关重要。