成为一名大学老师的职业规划可以分为短期、中期和长期目标，具体规划如下：
短期目标
大学期间：
努力学习专业知识，争取取得优异成绩。
参加学术研讨会和讲座，拓展知识面，提升专业素养。
积极参加教育实践，如担任家教、助教或讲师，积累教学经验。
提升沟通能力，参加社交活动，以便更好地与学生、家长和同事沟通。
参加教师资格考试，并争取一次性通过，提前了解考试大纲，进行针对性复习。
中期目标
毕业后五年内：
积累教育教学经验，不断提升教学水平，努力成为一名具有教育情怀、深受学生喜爱的教师。
深入了解教育行业动态，参与教育研究项目，提升学术影响力。
建立自己的学术网络，与国内外同行建立良好的合作关系。
根据个人兴趣和专长，选择合适的学校和工作地点，确保工作环境满意。
长期目标
职业生涯中：
持续学习，积极进取，争取成为教育行业的专家，为国家教育事业作出贡献。
在教学、研究和学术领域取得显著成就，具备影响力和认可度。
培养一支具有专业能力和合作精神的研究团队，推动学术研究的发展。
通过发表高质量的学术论文和参与学术著作的编写，提升自己的学术影响力。
建议
持续学习：定期参加学术会议、研讨会和研究坊，了解最新的学术动态和教学方法，积极寻求进修机会，如攻读博士学位或参加专业培训。
教学能力提升：改进教学方法和手段，采用多元化的教学方式，如翻转课堂、项目式学习，以满足不同学生的学习需求。
积极参与研究项目：争取承担国家级或省部级的科研项目，通过发表高质量的学术论文和参与学术著作的编写，提升自己的学术影响力。
建立学术网络：积极参与学术交流和合作，与国内外同行建立良好的学术关系，扩大自己的学术视野和影响力。
培养学术团队：努力培养一支具有专业能力和合作精神的研究团队，以推动学术研究的发展。
通过以上规划，可以逐步实现从大学生到大学老师的转变，并在教育领域取得长足的发展。